TY - JOUR AU - Kraemer, Maria Elisabeth Pereira PY - 2004/04/02 Y2 - 2024/03/28 TI - E-Learning na Contabilidade JF - Revista Catarinense da Ciência Contábil JA - Rev. Cat. Cien. Cont. VL - 3 IS - 7 SE - Artigos DO - 10.16930/2237-7662/rccc.v3n7p9-20 UR - https://revista.crcsc.org.br/index.php/CRCSC/article/view/1007 SP - p. 09-20 AB - A rápida obsolescência do conhecimento impõe a necessidade de transformar o aprendizado em prática constante, o que se traduz em custos elevados. O panorama poderia ser desolador, não fossem as novas possibilidades que a Internet oferece para o ensino. O mundo atual vem transpondo barreiras, quebrando antigos padrões de comportamento e impondo novas regras. Como diz Schwez (2001), os caminhos da Ciência Contábil que nos trouxeram até aqui não são do mesmo tipo e espécie dos que poderão conduzir-nos daqui para frente. Nos tempos em que vivemos, continua o mesmo autor, as empresas modernas estão recrutando para seus quadros pessoas dinâmicas, que tenham mais a oferecer, para resolver suas dificuldades. Neste cenário está o contador, que luta pela valorização da sua profissão, tentando se informar cada vez mais e melhor, tendo a Internet como o melhor lugar para se conseguir isso. Esta afirmativa é corroborada por Varella (2002), ao dizer que o profissional contábil tem que evoluir e, nesse caminho, só existe uma saída: a informação, o conhecimento. Sem isso, o profissional perderá clientes. ER -