TY - JOUR AU - Martins, Francini AU - Gasparetto, Valdirene AU - Gallon, Alessandra Vasconcelos AU - Pfitdcher, Elisete Dahmer PY - 2008/12/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Percepção dos formandos de Ciências Contábeis 2007/2 das universidades da Grande Florianópolis sobre governança corporativa JF - Revista Catarinense da Ciência Contábil JA - Rev. Cat. Cien. Cont. VL - 7 IS - 21 SE - Artigos DO - 10.16930/2237-7662/rccc.v7n21p85-101 UR - https://revista.crcsc.org.br/index.php/CRCSC/article/view/1074 SP - p. 85-101 AB - A governança corporativa (GC) é um tema recente e relevante à gestão das organizações – à medida que tem auxiliado as que a adotam a aumentar o seu valor – e os futuros profissionais da área contábil devem ser preparados para auxiliá-las na implementação de seus princípios. Do exposto, questiona-se o conhecimento dos acadêmicos da última fase de graduação em Ciências Contábeis da Grande Florianópolis a respeito da GC, um assunto atual e importante para o futuro contador. Assim, este trabalho objetiva mostrar a percepção dos formandos em Ciências Contábeis 2007/2 das universidades da Grande Florianópolis sobre a governança corporativa. Trata-se de uma pesquisa descritiva, do tipo levantamento ou <em>survey</em>, em que se buscou, a partir da avaliação do nível deconhecimento sobre GC e da relevância que lhe é atribuída pelos formandos, estabelecer relações entre os alunos pesquisados na UFSC, Unisul e Univali, no número de 52, 12 e 21 acadêmicos, respectivamente. Pesquisados os 85 estudantes, constatou-se que, em linhas gerais, apesar de afirmar em já ter ouvido falar sobre GC, o conhecimento da maior parte sobre o assunto é superficial. Dos alunos que realmente entendem do que se trata, predominam os que consideram o tema importante para a Contabilidade e os que acreditam que sua adesão pelas organizações traz muitas vantagens, agregando valor e elevando a transparência. Por fim, constatou-se que os acadêmicos do ensino universitário público apresentam conhecimento superior em relação ao tema, uma vez que tiveram maior quantidade de disciplinas que abordaram o assunto pesquisado, do que os formandos das universidades privadas. ER -