, Universidade de Pernambuco e Autarquia Educacional do Vale do São Francisco, Brasil
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Revista Catarinense da Ciência Contábil v. 19 (2020): RCCC - Artigos
Diferenças de aprendizagem autorregulada em estudantes de pós-graduação: uma análise relacionando idade e gênero ao uso de estratégias
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