A formação pedagógica em contabilidade - um pouco de história e algumas reflexões

Authors

  • Cláudio Ulysses Ferreira Coelho

DOI:

https://doi.org/10.16930/2237-7662/rccc.v3n9p55-65

Keywords:

Contabilidade, Competência, Formação Pedagógica, Professor, Perfil Profissional.

Abstract

O presente artigo procura discutir o perfil do professor de contabilidade e as novas competências necessárias para a prática docente na área contábil. Primeiramente, é feita uma breve revisão histórica da formação de professores no Brasil, procurando focar a área contábil. Num segundo momento, procura-se historiar o surgimento e o crescimento da discussão sobre a pedagogia das competências para, em seguida, fazer referências à prática pedagógica dos professores na área contábil. Finalmente, o artigo apresenta perspectivas e oferece alguns subsídios para a reflexão da formação e prática pedagógica dos professores, procurando apontar como a tecnologia pode influenciar na melhora contínua da formação pedagógica em contabilidade.  


Author Biography

Cláudio Ulysses Ferreira Coelho

Mestre em Contabilidade pela UFRJ, Assessor Técnico das áreas de Gestão e Comércio do Senac - Departamento Nacional e professor das Universidades Gama Filho e Unilasalle/RJ.

Downloads

Published

2004-12-01

How to Cite

Coelho, C. U. F. (2004). A formação pedagógica em contabilidade - um pouco de história e algumas reflexões. Revista Catarinense Da Ciência Contábil, 3(9), p. 55–65. https://doi.org/10.16930/2237-7662/rccc.v3n9p55-65

Issue

Vol. 3 No. 9 (2004): Agosto-Novembro

Section

Articles

License

Copyright (c) 2011 Revista Catarinense da Ciência Contábil

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

The copyright for articles published in this journal belongs to the author (s), with first publication rights assigned to Revista Catarinense da Ciência Contábil. Due to appearing in this publicly accessible journal, articles are free to use, with mandatory recognition of the original authorship and initial publication in this magazine and for educational and non-commercial applications. The magazine chose to use published works for non-commercial purposes, including the right to submit or work for publicly accessible databases. The content of published articles is the sole and exclusive responsibility of the authors. - The author (s) authorize (s) a publication of the article in the journal; - The author (s) guarantee (s) that a contribution is original and unpublished and that it is not being evaluated in another magazine (s); - A magazine is not responsible for the opinions, ideas and concepts emitted in the texts, for the full responsibility of the author (s); - It is reserved to the editors or the right to make textual adjustments and to adjust the article to the publication rules. Licença Creative Commons
This work is licensed under a Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional.